QinetiQ inspire les architectes navals du futur au Schools' Powerboat Challenge
Le vendredi 24th Les équipes de mai de huit écoles locales et d'un groupe de cadets de la Marine se sont réunies pour le défi annuel des bateaux à moteur des écoles de QinetiQ dans ses installations ultramodernes de Gosport, dans le Hampshire.
L'événement, maintenant dans ses 11th année, est la conclusion d'une compétition qui charge les équipes participantes de concevoir, construire et piloter un bateau à moteur télécommandé. Chaque équipe de cinq personnes maximum reçoit un kit de propulsion et un ambassadeur QinetiQ STEM désigné, qui aide l'équipe à produire son propre design. Les conceptions résultantes ont été minutieusement mises à l'épreuve la semaine dernière lors d'une série de courses autour d'un parcours dans le bassin océanique de QinetiQ, l'un des plus grands bassins d'essai au monde.
Ethan Angel et Oliver Rogers de The Hamble School avec leur bateau The Iceberg
Le défi est une opportunité pour les jeunes âgés de 11 à 16 ans d'avoir un aperçu des problèmes auxquels les architectes et ingénieurs navals sont confrontés lorsqu'ils conçoivent, construisent et testent des navires de toutes formes et tailles. John Bayliss, chef d'équipe de livraison intégrée chez QinetiQ, a commenté : « Cet événement est quelque chose dont nous sommes extrêmement fiers. Il s'agit de reconnaître que si nous n'atteignons pas ce genre d'âge d'écoliers dans les matières STEM (sciences, ingénierie technologique et mathématiques) en particulier, nous n'aurons pas de main-d'œuvre à l'avenir.
Concurrents effectuant des ajustements de conception et de construction de dernière minute
Du point de vue des écoles, le concours donne aux enseignants la possibilité d'impliquer les élèves dans les matières STEM d'une manière différente et tangible, en dehors de la salle de classe. La professeure d'ingénierie, Jane Morris, du Budmouth College, qui dirige le club d'ingénierie des filles, a déclaré : « Il n'y a qu'un nombre limité de compétitions que vous pouvez faire en classe et c'est bien que vous ayez quelque chose dans lequel elles peuvent s'impliquer à l'extérieur. Du point de vue de la science et de l'ingénierie, ils peuvent en apprendre beaucoup plus sur les moteurs et la conception de bateaux et je pense que cela rassemble le tout dans quelque chose qui est un monde réel plutôt qu'une situation inventée.
Au cours de la journée, les concurrents ont reçu la visite de représentants d'organismes professionnels IMarEST et du Royal Institute of Naval Architects et ont assisté à l'heure du déjeuner à une démonstration du générateur de vagues d'Ocean Basin et à une conférence de Plastic Oceans. La Royal Navy était également présente pour soutenir l'événement et promouvoir le STEM et son lien avec ce qu'il fait.
La Royal Navy était présente pour soutenir l'événement et promouvoir les STEM
Le niveau de compétition était élevé. « Je suis toujours agréablement surpris par la qualité des candidatures que nous recevons ainsi que par l'enthousiasme et l'engagement des membres de l'équipe. Cela rend le jugement assez difficile », a déclaré Dave Hart, juge et architecte naval principal chez QinetiQ. Les inscriptions sont jugées sur plus que le simple fait d'être le vainqueur de la finale de la course. Des notes sont également attribuées pour le processus de conception, la compréhension des principes d'ingénierie, l'innovation, la qualité de construction et la durabilité des matériaux.
Les juges ont montré des modèles et en ont ensuite discuté avec les concurrents
Toutes les conceptions n'ont pas fonctionné aussi bien que prévu avec plus d'un bateau à moteur devant être sauvé du fond de la piscine de cinq mètres de profondeur par un véhicule télécommandé spécial (ROV), mais la journée a été appréciée par tous les participants. "Je trouve les bateaux vraiment fascinants", a déclaré Emma Gibbs-Jefferson, 12 ans, du Budmouth College. "Ma partie préférée était de regarder d'autres personnes écraser les bateaux."
Le Schools' Powerboat Challenge est plus qu'une simple compétition. « Il a grandi au fil des années. C'était assez axé sur QinetiQ au début, puis nous avons réalisé que nous pouvions l'utiliser pour faire plusieurs choses », a expliqué M. Bayliss. «Nous entretenons d'excellentes relations avec la Royal Navy et attirons également des personnes des instituts professionnels pour donner à ces jeunes la vision la plus large possible de« c'est ce que vous pourriez faire ». Nous savons qu'en restant en contact avec les enseignants, certaines personnes ont continué et ont obtenu des diplômes d'architecture navale.
Les gagnants du Powerboat Challenge de l'école 2019 :
Gagnants de la course
1st Collège Budmouth
2nd Collège Chamberlayne pour les arts
3rd Collège Carisbrooke
PRIX LITTÉRAIRES
Prix du conseil d'administration – Highcliffe School
Prix du meilleur design – Collège Carisbrooke
Prix de l'innovation – Chamberlayne College for the Arts
Prix de la durabilité – Portsmouth Academy
Cette histoire est de Susannah Hart à Marine Industry News.
